發(fā)布日期：2021-12-13

在校園里都可以看到不同風(fēng)格的圖書(shū)館，圖書(shū)館是一個(gè)安靜學(xué)習知識的地方。圖書(shū)館標識標牌是為讀者提供基本的方向、各種館藏、服務(wù)及設施信息的標簽。標識應該起到信息性、誘人及令人不厭煩的提示作用。

圖書(shū)館標識系統設計需要遵循以下三個(gè)原則：

1、規范化原則

標識系統的作用是引導，圖書(shū)館面對的讀者數量龐大，地區、文化層次和文化背景也各不相同，如果在設計時(shí)隨心所欲，只顧彰顯個(gè)性，標識系統沒(méi)有起到導示的作用，必然造成混亂，讓人茫然失措。

目前，我國對公共場(chǎng)所的標識設計已經(jīng)按照國際標準制定了相應的國家標準，并推行符合標準的統一標識，如紅色表示禁止，藍色表示指令，黃色代表警告，綠色代表指示和導向等。這些標識都是經(jīng)過(guò)嚴格測試后才推行的，一般都很形象、直觀(guān)，非常容易讓人理解所要表示的意義。即使文盲和不懂漢語(yǔ)的外國人，也很容易理解標識傳遞的信息。湖南美景創(chuàng )意標牌標識有限公司在進(jìn)行圖書(shū)館標識系統在設計時(shí)會(huì )充分遵循國家相關(guān)標準，避免讀者產(chǎn)生誤會(huì )。

2、系統化原則

為使圖書(shū)館標識系統大程度地發(fā)揮其功用，在設置時(shí)應遵循系統化的原則，使其成為一個(gè)有內在聯(lián)系的完善的系統而非僅僅幾個(gè)簡(jiǎn)單孤立的標識標牌。

標識系統應連續地進(jìn)行設置，像接力棒一樣，在到達指示目的地之前，所有可能引起行走路線(xiàn)偏差的地方，均應有該目的地的引導指示，引導人們順利到達目的地。

組成標識系統的標識牌數目眾多，如果各自為政，容易讓讀者眼花繚亂。在設置時(shí)可以根據具體的需要作一定變化，但是整體形體、圖形、色彩、位置設置等應有系統地規劃，使其具有一定的規律性和一致性，才能形成統一的美，并讓讀者更易接受。

3、人性化原則

圖書(shū)館標識系統是圍繞讀者活動(dòng)而設置的，在設計時(shí)還必須遵循人性化原則。對標識的高度、密度、視距、間距、色彩以及字體大小等的設置要適合大多數讀者的習慣和要求，可以引入人體工程學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和行為科學(xué)的相關(guān)知識，使讀者更容易理解和使用。

比如警示性的標識，設置時(shí)既要考慮其白天時(shí)色彩滿(mǎn)足統一色調的要求，又要考慮晚上可發(fā)光，有夜視功能。安全出口標識宜設在出口頂部，疏散走道的疏散指示標識宜設在疏散走道及其轉角處距地面1米以下的墻面上，走道疏散標識的間距不應大于20米，疏散用應急照明燈應設在墻面上或頂棚上。

對于特殊人群讀者，應在比較醒目的地方專(zhuān)門(mén)設置國際通用的無(wú)障礙標識等。提示性標識設置時(shí)應注意文明禮貌，富有文采和詩(shī)意，增強親和力和感染力，以達到更好的提示作用。比如“嚴禁喧嘩”或者“靜”等標識可以換成側面性的提示：“大家需要一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境?！?/span>

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